金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
提出了学科结构理论
B
提出儿童智力发展过程三个阶段
C
提出学生掌握知识的获得、转换和详价三个过程
D
提出发现法学习理论
正确答案 :A B C D
解析
ABCD。解析:布鲁纳提出了学科结构理论,所谓学科的基本结构,是指学科的基本概念、基本原理基本方法与基本态度。布鲁纳基于儿童观察和解释世界的内在表征方式将智力发展分为三个阶段:动作表征阶段、图像表征阶段、符号表征阶段。布鲁纳认为学习包括获得、转化和评价三个过程。布鲁纳认为,发现是教育儿童的主要手段,学生掌握学科基本结构的最好方法是发现学习。因此,四个选项均是布鲁纳的观点。
相关试题
26.在课堂教学中,教师是否具有一定的( ),是检验其能否发挥主导作用的重要标志。
把握课堂提问的时机是实现有效提问的关键,它对学生思维的启动、展开和延续过程具有重要意义。有效提问的时机主要包括( )。
有一次下雨天,教室的地板被踩湿了,很滑。教师上课时,滑了一下,险些摔倒在地。此时,同学们哄堂大笑。这位老师站稳说:“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?”同学们一听,顿时安静下来。上述案例主要体现为教师的( )。
35.某学校组织道德先锋进校园活动,道德先锋讲解自己和他人的事迹,分享自己与时代同发展、与人民共奋进的亲身经历,激发学生奉献的热情。此活动体现的德育方法是( )。
91.卢梭教育理论体系中的一个最基本的思想是( )。
88.下列有关演示法的说法正确的是( )。
下列有关儿童发展的说法正确的是( )。
下列人物中是社会本位论代表的是( )。
班主任创建班集体的首要工作是( )。
在教学《孔乙已》时,某老师的导人设计为:“同学们,我们都知道鲁迅,他是非常伟大的文学家思想家和作家。他是我们浙江绍兴人,应该说是我们浙江人的骄傲。今天我们就来学习他的一部优秀小说作品《孔乙已》。”这种导入( )。
兴趣不广但稳定,感情淡漠。通过上述描述可推测出该生的气质类型为( )
反馈是教师利用关于教学效果的信息来调控教学的行为。下列情形适合即时反馈的是( )。