5.标志教育学成为一门独立学科的著作是夸美纽斯的《大教学论》。（ ）

3.智育是教育的一个组成部分，只有通过教学进行。（ ）

38.下列选项哪种是一般能力（ ）。

41.小方在解决数学问题时，将各种可能的方法都列出来，再一一尝试，然后再确定哪一种为正确答案。这种问题解决的策略称为( )。

24.某小学老师在给学生讲授《荷叶圆圆》这篇课文的时候，给学生出示了一些荷叶的图片，说明这一阶段的学生属于（ ）

8.将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是( )

31.某同学在学校里受到了老师的误解，觉得很委屈又不敢说出来，回家以后他对家里的毛绒玩具进行殴打，这体现了（ ）的自我防御机制。

5.以下观点错误的有( ) 。

10.在课程理论上，偏重能力的是形式教育论，偏重知识的是实质教育论。( )

13.“标准化的教学很可能束缚学生的想象力和创造力，扼杀学生的创新精神。”这句话体现了教育的( )。

21.老师教授《武松打虎》一课时，发现学生积极性不高，于是让学生替武松写一封求职信，这极大地提高了学生的学习兴趣。这体现出教师劳动的( )。

11.对初中生来说，完成100以内的加减法一般需维要持较高的焦虑水平,才能有较高的学习效率:而解难度大的几何题则需要保持较低的焦虑水平。（ ）