相关试题

教师公正的内容是坚持真理，秉公办事，多奖少惩。（ ）

39.有些儿童在几种可能解答的问题情境中，倾向于很快地检验假设，且常常出错。这种认知方式被称为（ ）。

45.（ ）是教师专业发展不竭的动力，是时代发展的需要，也是教师职业特点所决定的。教师必须钻研业务，用于探索，不断提高专业素养和教育教学水平。

12.从抵制不良行为的角度看，惩罚不利于良好的态度和品德的形成。

22.埃里克森人格发展阶段理论中十二岁至十八岁对应的是（ ）。

23.学校以其他教育机构举办的校办产业由学校及其他教育机构承担民事责任。

17.因为回忆某些痛苦的经历会使人感到不愉快，所以与之有关的事件 可能更容易遗忘，解释这种遗忘现象的理论是（ ）。

17.教学从本质上说，是一种（ ）。

41.我国筹措教育经费的主要渠道是（ ）。

18.采用两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是皮亚杰

14.在数学课堂上，李老师发现班里非常调皮的小东在画孙悟空。他不但没有批评小东，反而夸他画的活灵活现。从此，小东的绘画水平突飞猛进，后来考上了理想的美术学院。该案例体现的教学原则是（ ）

6.教科书是课程标准的具体化。