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考教师 金标尺
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A
乐乐属于胆汁质的气质类型
B
采用了说服教育、实践锻炼等教育方式
C
学生是发展中的人,缺乏坚定的意志是正常现象
D
家庭教育的缺失是孩子缺乏良好行为习惯的主要原因
E
“我”对没有教育意识的家长选择“放弃”是明智的,节省了沟通精力
正确答案 :A C
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14.认知主义理论认为在一定程度上对知识的客观性和确定性提出质疑,并强调知识的变动性。( )
23.张老师在教学生学习电解水时,采用口诀“负极←氢气”的方法帮助学生学习,这种学习属于( )。
8.一名中学生在学习植物生长时,以时间为轴,将植物由种子到成熟这一过程全部展现出来,制作了一幅植物生长一览图。这属于学习认知策略中的( )
9.“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋,书中自有千钟粟”反映教育目的的价值取向是( )。
7.形式教育和实质教育的争论其实质是关于直接经验和间接经验的争论。( )
18.当一个人用画图表,线路图等具体形式表征问题时,表明他处于问题解决的提出假设阶段。( )
18.我国明代教育家王阳明指出“大抵童子之情,乐嬉游而惮拘检,如草木之始萌芽,舒畅之则条达,摧挠之则衰瘘。今教童子,必使其趋向鼓舞,中心喜悦,则其进白不能已”,这段话反映出在德育过程中,教师要遵循( )。
1.下列说法与苏格拉底的“产婆术”最接近的是( )。
19.对于动觉型认知风格的学生,应加大阅读量,多读课外书,扩大自己的视野,在阅读的同时动手记下重难点加深记忆,可以发挥自己的优势。( )
40.五年级的鹏鹏课外活动时在教室里与同学玩耍,玩耍中教室里的灯罩掉落,正好掉在鹏鹏头上,导致鹏鹏额头砸破流血,学校发现后立即送往医院治疗。事后鹏鹏爸爸因赔偿问题与学校发生争执。该案例中适用的归责原则是( )。
20.法对人们的行为具有反复适用的效力。( )
5.隐形课程与显性课程是两种不同的课程类型,二者在性质、特点、功能等方面各不相同,但在形式上两者之间存在着内在的联系,这体现在( )。