学校是人类特有的社会现象，与人类几乎是同时产生的，学校随着人类产生而产生，随着社会发展而发展。

教师职业道德既是一种行为规范又是一种文化现象。

“不以分数作为评价学生的唯一标准”属于《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》中的（ ）。

将评价对象的过去和现在进行比较,分析其发展变化的评价是( )。

学困生就是指智力水平不正常且有感官障碍的学生。

( )的主要观点包括“教育是使个人收人的社会分配趋于平等的因素”。

30.日常生活中常有人会说：“您的孩子真有出息，您是怎么教育孩子的”，此话中的“教育”所体现的用法是（  ）。

注意的范围是指同一时间内所能清楚把握的对象的数量。

学生通过亲身探索、体验等方式获得的知识理解更加深刻，记忆更加牢固。所以要学生获得更好的发展，教学应以直接经验为主。

一个人在行动中具有明确的目的，能认识行动的社会意义，并使自已的行动服从于社会的要求。这种意志品质称为意志的（ ）。

课程是学校开设的全部学科的总和。

《中华人民共和国未成年人保护法》规定，学校应当根据未成年学生身心发展的特点，对他们进行社会生活指导、心理健康辅导和（ ）。