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报考地区
学习方向
重庆
解析
指打破班级界限将若干个班级的学生集中起来，按照学生的体能或运动技能水平将学生分成若干个教学班，由不同的老师分别进行教学，在同一小组内按统一目标、内容、进度进行学习的组织形态。
相关试题
2.义务教育阶段体育与健康课程标准的基本理念是什么？
4.构成机体组织的营养素只有糖、脂肪、蛋白质、矿物质、水。（ ）
13.下列不属于课外体育活动的是( )。
6.( )是体育课程学习的重要内容和期望的重要结果。
7.下列选项中，不属于体育教学评价功能的是( )。
3.运动竞赛是竞技体育的组成部分，也是实现竞技运动目标的重要途径。（ ）
2.在一定范围内，要引起组织兴奋，刺激的作用时间越短，阈强度就越大。（ ）
2.身体素质
4.学校体育
3.简述极点的概念及产生原因？
四、简答题（本大题共5题，每小题5分，合计25分）（一）简述骨骼肌的物理特性和生理特性？
9.运动兴趣的稳定性是指运动兴趣总是指向于一定的体育项目或体育事件。（ ）
