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解析
(1)出现课程预设计环节和实际授课出现问题的现象主要因为以下几点: ①新教师在制订课时计划的内容时,把大量的时间用在课时计划的一些细节上。 ②新教师不会随着课堂情境的变化来修正他们的计划。 ③新教师认为自己不能预测计划执行时的情况。 (2)材料中的马教师可以通过以下几种方式来提高自己的专业发展水平: ①观摩和分析优秀教师的教学活动。材料中的马老师可以利用课余时间观看优秀教师的授课视频。或者利用不上课的时间去旁听其他优秀老师的课来进行学习。 ②开展微格教学。材料中马老师可以利用课余时间通过微格教学的方法寻找自身的问题,得以改正。 ③进行专门训练。材料中的马老师可以参加学校组织的在职培训,以提升自己的专业水平。 ④反思教学经验。材料中的马老师可以通过写反思日记、写教学案例等方式,总结经验,提升自己。
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25.梁老师新接手五年级一班时,在批阅学生日记时看到一篇特别的日记:我是差生行列中的一员,我也曾努力过,刻苦过,但最后却被一盆盆冷水浇得心灰意冷。就拿一次数学考试来说吧,我学数学觉得比上青天还难,每次考试不是个位数就是十几分,一次教师骂我是蠢猪,我一生气下决心下次一定要考好。于是,我加倍努力,真的拿了个数学第一名。心想这次老师一定会表扬我了吧!可是出乎我意料,老师一进教室就当着全班同学的面问我:“你这次考的这么好,不是抄来的吧?”听了这话,我一下子从头凉到脚,难道我们差生就一辈子都翻不了身了吗?但愿新来的班主任和数学老师不一样吧!透过这个案例,梁老师深切地感受到学生对现行评价制度和评价方法的恐惧,不满与无奈。请谈谈现行课程评价存在哪些主要问题?(20分)
22.简述品德的形成过程。
26.请认真阅读下文,并按要求作答。
21.简述班集体的基本特征。
12.为弘扬中华民族孝亲敬老传统美德,增强学生的社会责任感,培养学生的综合实践活动能力,某小学来到敬老院开展了"九九重阳节 浓浓敬老情"的综合实践活动,这属于( )。
布鲁纳认为,不论我们选择何种学科,都务必使学生理解该学科的基本结构。依此而建立的课程理论是( )。
( )是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。
( )是指教师依据课程标准要求,指导学生运用所学的知识,从事一定的工作或操作,将书本知识运用于实践。
“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”,从教育的角度看,这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响?( )
巴普洛夫用高级神经活动类型说解释气质的生理基础,根据他的分类,高级神经活动类型为“不可遏制型”对应的气质类型是( )。
10、无论是清晨、中午还是傍晚,我们都会把中国的国旗看作是鲜红色的,这是知觉的( )。
4.关于小学生意外事故的预防与处理,不正确的是( )。