个体或群体充分实现自身的潜能，力争按优胜标准使自己的成绩超过对手的适度竞争，不但不会影响学生间的人际关系，而且还会（ ）。

教师有义务制止有害于学生的行为，制止其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。

德育过程是对学生的知、情、意、行的培养和提高过程，其实施顺序是以知为开端，知、情、意、行依次进行。

小刘是某中学的一名新教师，他希望与学生建立起良好的师生关系。良好师生关系发展顺序正确的是（ ）。

下列关于焦虑与学习效率的关系的错误陈述是（ ）。

2.下列选项中，不属于缺失性需要的是（ ）。

刚走进教室，准备上课的李老师看见小张和小王正在打架，你推我拉，互不相让。下列处理方式中，最恰当的是（ ）。

（ ）是对头脑中已有的形象进行加工，重新组合成为新形象的过程。

中学、小学校园周围150米内不得设立互联网上网服务营业场所。（ ）

79.联合国教科文组织国际教育发展委员会在《学会生存——教育世界的今天和明天》中提到：“教育的基本功能之一就是重复，即重复的把上一代从祖先那里继承下来的知识传递给下一代。”这体现了教育功能的（ ）。

在新课程背景下，教育评价的根本目的是（ ）。

“关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好，兴趣和差异，（ ）。