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考教师 金标尺
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A
合理化
B
补偿
C
压抑
D
否认
正确答案 :A
解析
A。解析:合理化又称文饰作用,它有两种表现:①酸葡萄心理,即把得不到的东西说成是不好的。②甜柠檬心理,即当得不到葡萄而只有柠檬时,就说柠檬是甜的。
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