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总体而言，学习动机越强，有机体学习活动的积极性就越高，从而学习效果越佳。

学校情境中的成就动机主要由哪几个方面的内驱力组成?（ ）

根据耶克斯—多德森定律，当学生从事比较容易的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在较高的水平。

我们学会的游泳、打字、滑冰、投掷等本领都属于（　）。

当学生学习失败时，教师只需要引导他做努力归因就能激发其进一步学习的动力。（ ）

下面有关操作技能的特点正确的是（　）。

如果学生已经有了“哺乳动物”的概念，然后再来学习“鲸”这种动物，这种学习属于（ ）。

将学习失败归因于自己的能力不足会提高学习的积极性。

自我效能形成后，对人的行为将产生极为深刻的影响，主要表现在（ ）。

提出“人类的基本需要包括生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重需要、认知需要、审美需要和自我实现的需要”的“需求层次论”的心理学家是（ ）。

根据( ) 可以把知识分为直接知识和间接知识。

动机冲突的基本类型包括（ ）。