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A
课程计划
B
课程标准
C
课程设计
D
课程类型
正确答案 :C
解析
考查课程的含义。课程设计是一个有目的、有计划、有结构地产生课程计划、课程标准及教科书等系统化活动,是将课程理念转化为课程实践的桥梁。
相关试题
38.小秋是小学二年级的学生,在学校里十分调皮,上课常常发出一些奇怪的声响引起其他同学的注意,每次老师都要对其严厉制止,为此打断课程,许多老师十分头疼。为了改变小秋这一行为,班主任和其他几位任课老师商量,决定以后小秋每次发出奇怪声响时,老师都继续上课不予理睬,慢慢地,小秋也就不再发出声响了。这一案例中班主任采用的方法属于( )。
财政政策的工具包括预算、税收、公债、公共支出、政府投资和财政补贴等。
文件处理的中心环节是( )工作。
行政诉讼法要解决的纠纷一般发生在( )。
下列各项活动中,属于"问题解决"的是( )。
加强党的思想建设,就是( )。
立法是对社会资源、社会利益的第一次分配活动。( )
按照信息保存时间长短,记忆分为( )。
中小学教师对自己的职业道德行为进行自我教育、自我批评、自我陶冶、自我锻炼和自我改造的方法属于( )。
我国目前的宗教有( )。
19.某老师在做经验交流时,强调学生学习主动性的重要性、合作学习的重要性以及教师对学习情境创设的重要性,这位老师可能更支持( )。
贯穿于校本课程各个阶段或整个过程的评价是( )