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考教师 金标尺
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A
能力高低
B
努力程度
C
任务难度
D
身心状态
正确答案 :A B D
解析
根据维纳成败归因理论,能力、努力程度、身心状态属于内部因素,工作难度、运气、外界环境属于外在因素。
相关试题
看到某件物品时常被其惯常的用途所束缚,很难想到它的别的方面的功能。这种想象被称为( )。
《中华人民共和国义务教育法》规定由( )确定义务教育的教学制度、教育教学内容和课程设置。
教学模式即教学方法。
埃里克森的自卑感对应的是( )。
.赫尔巴特指出:“我想不到有任何无教学的教育,正如在相反方面,我不承认有任何无教育的数学。”这说明了教学过程具有的特点是( )。
教科书既是课程标准的具体化,也是师生进行教学的主要依据。
31.正在上课时,一位迟到的学生突然推门而入,这时他引起大家的注意是( )。
英国教育家斯宾塞的教育代表作是( )。
教学的首要任务是( )。
国家实行教科书审定制度,教科书的审定办法经由省级教育行政部门规定,未经审定的教科书不得出版选用。( )
“人心不同,各如其面。”这句俗语为人格的( )做了最好的诠释。
对违法犯罪的未成年人,实行教育、感化、挽救的方针,坚持教育为主,惩罚为辅的原则。