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解析
【金标尺·国培教师答题思路】 首先,“以人为本”的学生观强调,学生是独立意义的人,是权责的主体。 其次,“以人为本”的学生观强调,学生是发展的人,有不断发展的潜力。 最后,“以人为本”的学生观强调,学生是具有独立意义的人。
相关试题
在义务教育阶段,对违反学校管理制度的学生,学校应当( )
《中华人民共和国教育法》规定,国家在受教育者中进行( )的教育,进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。
根据《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的规定,对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是( )
波波由于贪玩没有完成作业,班主任张老师很生气,放学后把他单独留在教室里补作业。这时,张老师突然想起家里有事要办。看见波波还没有补完作业,张老师把教室的门上了锁,留波波一个人在里面。张老师的这种做法( )。
教师在职业道德修养中要达到“慎独”,其中不正确的是( )。
文艺复兴时期的艺术三杰是( )。
特级教师宁老师在教学中遵循“三个允许”的原则:允许犯错,允许改错,允许提出不同意见。这样做的理由主要是因为( )。
下列选项中,不属于晚清四大谴责小说的是( )。
在PowerPoint中,为所有幻灯片设置统一的、特有的外观风格,应运用( )。
15.班主任孙老师经常对学生说:“知识改变命运,分数才是硬道理。”他自己出钱设立了“班主任基金”,用于奖励每学期末前三名的学生,孙老师的做法( )。
文章结尾的语句“反对把‘价值’作功利性、工具化理解的根本原因”,这个“根本原因”是什么?
汉族传统寓意图案中的( )经冬不凋,因此有“岁寒三友“之称。