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考教师 金标尺
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A
满足需求、促进健康
B
学会调适、寻求发展
C
关注生存、促进发展
D
学会适应、促进健康
正确答案 :B
解析
心理辅导的一般目标,第一是学会调适,包括调节与适应,第二是寻求发展。学会调适是基本目标,以此为主要目标的心理辅导可称为调适性辅导;寻求发展是高级目标。
相关试题
教学由教与学两方面组成, 因此教学包括在教学之外, 独立进行地自学。
下面有关依法治校的论述正确的是( )
“授人以鱼, 仅一饭之需;授人以渔, 则终身受用无穷”。这说明教师在教学中应重视( ) 。
“虽有嘉肴, 弗食不知其旨也;虽有至道, 弗学不知其善也。是故学然后知不足, 教然后知困。知不足, 然后能自反也;知困, 然后能自强也。 ”这句话体现的教育教学原则是( ) 。
教育心理学的作用体现在( )
我国西周的“学在官府”以及欧洲的“政教合一”体现了教育的( )
“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”。孔子这句名言体现出的德育方法是( )
教师教育学生的感情基础是( )。
达到《教师资格条例》规定条件的公民可以自然取得教师资格证。
共青团属于学校组织中的( )。
二、单项选择题(40小题,每小题1分,共40分)著有《普通教育学》,并被西方誉为“科学教育学之父”的教育家是( )
我国筹措教育经费的主要渠道是( )