9.小平放学回家后既想看电视又想做作业，他这种冲突属于：

56.依法执教是依法治校在教师工作中的具体体现，教师在教学活动中如何执教？

2.国家批准贵州省为生态文明实验区，并确定“贵州生态日”为每年的：

党的十九大报告指出，中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为（ ）。

24.教师职业道德修养的基本原则是( )

16.小刚同学性格内向，平时不敢和老师交流，学习上遇到问题也没勇气向老师求教，一次偶然的机会，他向李老师请教了一个问题，李老师耐心解答，并对他的行为给予表扬，小刚学会了主动与老师交流，李老师改变小刚的方法属于（ ）。

19.班主任赵老师与同事之间相互尊重，相互理解，相互学习，相互帮助，在班级管理中，赵老师也善于听取其他任课老师的意见，他的这种做法是（ ）。

26.党的十九大报告中指出：结合分析国际国内形势和我国的发展条件，从2020到本世纪中叶可分为两个阶段来安排，这两个阶段是：

35.素质教育的三大要义是：面向全体，全面提高，主动发展。

49.一节科学课的教学反思在上主题为“寻找有生命的物体”的科学课时，我安排学生去校园里寻找有生命的物体，并做好观察记录。走出课堂的孩子十分兴奋，不一会儿一个同学说：老师我抓住了一只小鸟，同学们都围了过去，突然一个同学说这是公鸟，同学们都哈哈大笑，我问他你怎么知道的，科普书上说公鸟的羽毛更艳丽，这是孩子最直接的推理也是难能可贵的，我立马表扬道：你真是一个小生物学家，科学就是发现、提出、分析、解决问题，希望你继续研究下去，他点点头。过一会儿，一个同学跑过来告状说：小明把小鸟的羽毛弄掉了，我立马意识到这是一个绝佳的教育机会。便走了过去看见几个同学气呼呼的在责备小明，我对他们说：小鸟也是有生命的，我们应该爱护每一个生命，我相信小明不是故意把小鸟的羽毛弄掉的，同学们我们应该怎样对待这只美丽的小鸟呀！小明马上说：“老师，我们把这只小鸟放掉吧，让它去找他的小伙伴”。从这堂课中我感悟到，让学生在潜移默化中对生命的珍惜，比直接的说教来得更加有效！（8分） 试从教师职业理念的角度，评价该老师的教学行为。

22.《中华人民共和国教师法》第二十二条规定，学校或其他教育机构对教书考核的内容包括( )

5.被毛泽东赞誉为“伟大的人民教育家”，并提出了“千教万教教人求真，千学万学学做真人”句子教育格言的人是：