金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
经常性
B
地方性
C
复杂性
D
互利性
正确答案 :A B D
解析
【金标尺解析】本题考查幼儿园与社区合作。 幼儿园与社区合作的基本要求有:(1)经常性;(2)地方性;(3)简便性;(4)互利性;(5)教育性;(6)幼儿园、社区和家庭教育一体化的原则。故ABD项符合题意。 C项:不符合题意,故排除。 故本题选ABD。
相关试题
86.在教学过程中,赵老师随时观察和评价幼儿的行为表现,并以此为依据调整指导策略,赵老师采用的评价方式是形成性评价。( )
14.1927年11月11日,诞生的中国第一个乡村幼稚园是( )。
62.幼儿园中班儿童能在概括水平上指出某些实物比较突出的特征,特别是功用上的特征,如明白“马是拉车的”。( )
在幼儿园主题活动中,下列不属于选择、开发主题依据的是( )。
70.皮亚杰的认知发展阶段理论分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段四个阶段,其中处于具体运算阶段是指2-7岁的幼儿。( )
87.视觉敏度是指眼睛精确地辨别细小物体或远距离物体细微部分的能力,也就是发觉物体形状或体积最小差别的能力。( )
3.现代教育理论认为,托儿所、幼儿园和家庭的关系属于什么关系?( )
31.中班幼儿洋洋对冬日的想象是,“小朋友们在雪地里玩,一会儿堆雪人,一会儿滑雪,一会又滚雪球”,这属于哪种想象类型?()
9.《幼儿园工作规程》指出,幼儿园两餐间隔时间不得少于( )小时。
19.( )明确规定,“儿童有权享受休息和闲暇,从事与儿童年龄相宜的游戏和娱乐活动,应尊重儿童参加活动的权利。”
89. 幼儿看见天上的云彩,说“有只兔子在跳舞”,这是一种想象。( )
88.幼儿阶段开始出现书面语言的发展,其书面语言发展的重点是阅读。( )