教育法的遵守是指教育法律关系的主体严格按照教育法律的规定行为，正确享有权利，切实履行义务。

19.校园群体性突发事件的发生，不仅会严重影响学校正常的教学、工作和生活秩序，也会影响社会稳定。若校园食堂中十几名学生用餐后出现呕吐、头痛等中毒表现，下列应对措施中不恰当的是（ ）。

79.下列（ ）符合《未成年人保护法》规定

25.小秋是小学二年级的学生，在学校里十分调皮，上课常常发出一些奇怪的声响引起其他同学的注意，每次老师都要对其严厉制止，为此打断课程，许多老师十分头疼。为了改变小秋这一行为，班主任和其他几位任课老师商量，决定以后小秋每次发出奇怪声响时，老师都继续上课不予理睬，慢慢地，小秋也就不再发出声响了。这一案例中班主任采用的方法属于( )。

57.秦老师在物理课上要求班上同学举出生活中关于能量守恒定律的实例。根据布卢姆的认知目标分类，秦老师的提问是对能量守恒定律（ ）水平的要求。

21.某小学指派李老师带领学生到电影院看电影，由于电影院灯光暗淡，学生陈某在台阶上不慎摔倒，致使头部受到严重伤害，对于陈某所受伤害应承担法律责任的是李老师。（ ）

汶川大地震发生时，某老师先于学生离开教室并公开宣称“我与你们一起死没有意义”。 该教师的行为违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》的（ ）。

62.对拒不送子女入学接受义务教育，经教育、罚款、处罚仍不改正的，可以予以行政拘留的制裁，但行政拘留必须由公安机关执行，教育行政机关不得自行拘留。这体现了教育行政执法的（ ）原则。

60.关于创造性与智力关系的正确陈述是（ ）。

14.低路迁移指有意识的将在某一情境下习得的抽象知识运用到新的情境中。如利用作笔记策略来阅读文章。（ ）

22.过错责任实行“谁主张，谁举证”的原则。（ ）

15.阅读技能，写作技能和运算技能都是常见的心智技能。（ ）