76.关于归因理论的表述，正确的是（ ）。

60.关于创造性与智力关系的正确陈述是（ ）。

3.下列例子与埃里克森所提出的社会化发展理论相对应正确的有（  ）。

潜在课程是非学术性的学习结果，它对学生的影响主要是无意的、隐含的和非预期的。以下属于潜在课程的是（ ）

9.学生不认真听课，故意捣乱，课堂纪律极差，教师维持课堂纪律而中断讲课，完成不了预定的教学目标，这是消极型课堂气氛的基本特征。（ ）

58.下列属于酝酿效应的是（ ）。

49.儿童看见蛇就会感到恐惧从而逃避。根据加涅的学习分类，这种表现属于（ ）。

汶川大地震发生时，某老师先于学生离开教室并公开宣称“我与你们一起死没有意义”。 该教师的行为违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》的（ ）。

24.古人云：“教不严，师之惰。”可见，进行课堂教学管理，是教师师德修养不可缺少的。（ ）

小学低段的学生“告状”现象比较突出，这是因为他们的品德发展处于（ ）。

34.（ ）是课堂里主要的人际关系。

22.过错责任实行“谁主张，谁举证”的原则。（ ）