16.教育区别于其他事物现象的根本特征是（ ）。

依依从小就被称为“别人家的孩子”，不但学习成绩优异，更是绘画小能手，但是这样的依依，同学们并不是很喜欢，因为依依不喜欢和别人交流，常常因为一些小事就哭鼻子，下课后也是一个人在座位上画画。有一次，依依在上课时间画画，班主任知道后告诉依依上课时间不能用来画画，因为课上的时间很宝贵，要认真听讲，喜欢画画可以利用课余时间。依依听完只是点头，也不说话。高考前，为了给依依提供良好的学习环境，妈妈专门请假陪读，依依觉得画画才是自己喜欢的事情，但是为了不让妈妈失望，只能拼命地学习，最终因为压力太大，过于紧张晕倒在考场中。依依的父母认为依依是第一次参加高考，发挥失常。所以，不顾依依的反对，让依依复读了一年。复读的时间里，依依的压力远超于之前，于是在高考时再次晕厥。最后，依依不出所料的再次落榜。（不定选项题）结合材料，班主任在课堂引导依依时所使用的德育方法是（ ）。

62.我国学校教育层次包括( )。

56. 侵占学校及其他教育机构校舍、场地及其他财产的，依法承担（ ）。 【金标尺答案】C。解析

一天中午，六年级的一批孩子正在操场上打篮球，战况“激烈”学生Z和学生C从人群中冲了出来，两人拳脚相加，气势凶猛，作为班主任的我见这阵势，就停在十几米外的地方用冷眼瞅着他俩。大概Z同学也看到了我的神态，就慢慢地停止了他愤怒的“咆哮”。待他俩过来，我默默地看着他俩刚才的动作，直到他们都低下了头，于是我开始说话：“瞧你俩刚才的样子，好像恨不得把对方都吃了！要不要我在全校同学面前安排一次表演赛呀？”两位同学把头埋得更低了，红着脸说“不要”。我看火候已到，就问他们：“打球时发生碰撞是很正常的，不至于大打出手，有失球星风度，更在同学们面前丢尽面子！我现在不追究谁对谁错，只想问一句，这件事是你们自己处理呢，还是我来处理？”他们互相看了看，说：“自己处理。”于是我让他们商量处理的办法，商量好了再向我汇报。五分钟后，他俩握手言归于好。整个事情的处理用了不到20分钟的时间。（不定选项题）案例中，以下说法正确的是（ ）。

我国学校最早出现在（ ）

实现我国教育目的的根本途径是（ ）。

学生用列提纲、画图形、列表格等方法复习功课，这属于（ ）

走在路上，闻到一阵臭味后，小张意识到前方有个垃圾堆，从而绕道走开，这种行为是（ ）

59. 教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（ ）。

把动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力的是（ ）。

班杜拉认为行为的结果因素就是通常所说的强化，他把强化分为（ ）。