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考教师 金标尺
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对
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错
正确答案 :对
解析
记忆的传统研究方法有回忆法、再认法、重建法、分散注意法、对偶联合回忆法、系列回忆法等。
相关试题
奥苏泊尔提出,进行有意义学习必须具备的条件不包括( )。
学生拿到奖状时愉快心情的记忆是( )。
情绪和情感可以传递信息、沟通思想,说明情绪和情感具有( )功能。
遗传决定论的代表人物有高尔登和霍尔。( )
美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于构造一种完形。( )
支架式教学是将学习活动与某种活动与某种有意义的大情境挂起钩来,让学生在真实的问题情境中进行学习。( )
心理健康教育是面向大多数心理正常的学生,心理健康教育的目的不包括( )。
下列体现了新课程“三维目标”中“情感、态度与价值观目标”的有( )。
马斯洛认为,自我实现境界是( )。
心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理论是( )。
小倩是家中的独生女,一家人过分溺爱她,使她养成不良的性格特点,但进入幼儿园后,过的是集体生活,接受良好的教育,不良的性格特征逐渐得到改变,这体现性格的( )。
熟悉了杯子是喝水用的,却看不到杯子反过来可以作为烛台属于定势。