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考教师 金标尺
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A
高级目标
B
终极目标
C
次级目标
D
基本目标
正确答案 :D
解析
心理辅导教育的目标主要有两个方面:第一,学会调适,包括调节与适应。第二,寻求发展,即通过心理辅导,增强学生的心理健康,促进学生的全面发展。这两个目标中,学会调适是基本目标,寻求发展是高级目标。故本题选D。
相关试题
教师应该为人师表,一切行为符合比较高的道德标准,这是学生对教师的( )。
个体身心发展包括身心和生理发展。其中,心理的发展涉及到( )的发展。
少年期和青年初期的年龄范围内大概是( )。
个人放弃看电影,选择参加音乐会。这在情感目标分类中属于( )。
“关键期”是奥地利习性学家洛伦茨提出的,也称为敏感期,错过关键期的儿童将无法通过补偿性教育获得良好的发展。
人力资本理论最早起源于经济学研究,其创立人是( )。
在教师成长过程中,波斯纳认为教师的成长=( )。
学制的发展经历了( )等阶段。
关于技能,下面的说法正确的是( )。
在巴普洛夫所做的狗分泌唾液的实验中,铃声也能引起狗分泌唾液,这里的铃声是( )。
通常,个体会阻止不愉快的记忆内容进入意识,这在心理学上称为( )。
中学生品德发展的特征中,不正确的描述是( )。