15.有人认为,小学阶段学生考多少分没有意义，让孩子健康成长就好了，这个观点与埃里克森心理社会化发展理论（ ）阶段的认识不符合？

34.课程政策关注的核心问题是（ ）。

7.小学生必须经过道德体验才能理解道德规范，进而转化为个人的道德需要，实现这种转化的关键因素是（ ）。

16.理解学习策略的定义时应该注意以下几点（ ）。

15.下列选项属于《学记》中的观点的是（ ）。

39.教育史上，“产婆术” 的提出者是（ ） 。

10.学生因在学习过程中遇到自己无法克服的困难而向他人或物体(借助字典、参考书等)请求帮助的行为,是一种依赖性的表现。（ ）

14.教师职业道德修养与仪表修饰无关。（ ）

17.终身教育已成为当前社会和个人生存与发展的基础，它的主要学习方式是合作探究学习。（ ）

16.国家课程具有规定性和强制性。（ ）

17.当代教育目的社会价值取向的确立应注意把握（ ）。

7.迁移不仅发生于同一类型的学习或经验内部，而且也存在于不同类型的学习与经验之间。 (  )