10.学生品德发展的重要标志是其具有（   ）。

33.教师对学生的赞美、信任和良好的期望能够成为改变学生行为的力量，有效促进学生的发展。这种效应被称为（   ）。

44.（   ）是教师对职业理想、职业人格、职业原则、职业规范坚定不移的信仰，是师德修养的核心问题。

3.针对上述案例，下列说法正确的有（   ）。

31.态度改变的先决条件为（   ）。

2.该案例给我们的启示有（   ）。

4.该案例给我们的启示是（   ）。

9.下列对未成年人的保护中，属于社会保护的是（   ）。

9.马老师在教汉语拼音“a”时，她先在黑板上写一个大大的“a”，然后把一个梳小辫的女同学叫到前边，让她侧身对着同学，接着指一指黑板上的“a”，再指一指那位女同学，问:“这个字母像不像她的脑袋？圆圆的脸蛋儿，小撅撅辮，像不像？”学生活跃了，齐声答道:“像。”马老师对这个女同学说:“你过去感冒发烧，医生用一个压舌板压住你的舌头，叫你怎么着?”女同学自然地呼出:“啊—”马老师说:“对，这个字母就念‘啊’，大家随着我念‘啊’。马老师的教学方法是（   ）

9.“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”是我国古代教学理论的高度概括，重在教的过程。（   ）

7.对于崔某的死亡，需要承担民事赔偿责任的有（   ）。

16.在斯金纳看来，消极强化就是惩罚。（   ）