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考教师 金标尺
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A
运动需要
B
运动爱好
C
运动诱因
D
技术基础
正确答案 :A
解析
A
本题考查体育心理学——运动兴趣。
运动需要主要指学生对体育运动的自身价值(如趣味、娱乐、竞技健身、健美等)所产生的一种渴求趋势,或想掌握某项体育运动技能的需要。运动需要一旦得到满足,就会产生运动愉快感,从而激发运动兴趣。在体育教学中,体育教师首先应了解学生在体育学习中有哪些需要和动机,然后在充分尊重学生运动需要的基础上,激发和培养学生的运动兴趣。故A项符合题意。
B、C、D项:不符合题意,故排除。
故本题答案为A。
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10.目标定向和目标设置理论属于( )。
22.通过寻求有利的评价和避免负面的评价来显示和证明自己能力的是属于( )。
6.以下属于社会性动机的范畴的有( )。
4.竞赛时或竞赛前后运动员对自己的运动行为所抱有的能否取得成功的信念称之为( )。
17.用红色材料布置训练场,可以提高学生的情绪唤醒水平,这是利用了( )暗示。
28.需要较高唤醒水平的运动项目是( )。
16.表象训练理论中( )认为可从神经肌肉与认知两个方面提高练习者的技术动作操作。
11.会骑自行车的人,有利于学会骑两轮摩托车,这主要是受( )的影响。
2.不恰当的外部动因会削弱学生运动参与的内部动机,使学生从为了自身的乐趣参与运动学习和身体锻炼转变为为了获得教师的奖励和避免惩罚参与运动学习和身体锻炼。( )
四、简答题1.简述影响运动兴趣水平的主要因素。
3.简述直接兴趣和间接兴趣的联系和区别。
6.外部表象是指以内心体验的形式,表象自己正在做各种动作。( )