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28.布鲁姆将教育目标分为认知领域、情感领域和动作技能领域。

我国第一部以马克思主义为指导的教育学著作是（ ）。

4.“既追求让所有人都受到同样的教育，又追求教育的自由化”体现的教育特点是（ ）。

10.制度化教育就是对非制度化教育的全盘否定。

1.提出“把一切事物交给一切人”，“一切男女青年都应该进学校”的欧洲近代教育家是（ ）。

11.动物界没有教育；教育是人类特有的一种社会活动，它有自己的特殊性。（ ）

39.学校产生于（  ）。

在教育学史上，一般把（ ）看成是近代最早的教育学专著。

9.著有《普通教育学》，并被西方誉为“科学教育学之父”的教育家是（ ）。

6.狭义的教育，主要指学校教育，即凡是增进人们的知识和技能，影响人们的思想品德的活动，都是教育。（ ）

在人类教育史上，第一个把教育起源问题作为一个学术问题来认识的是（ ）。

8.教育同生产劳动相结合是人的全面发展的根本途径。