44. 刘老师在讲“地球——我们的家”时，向学生们展示了地球模型并放映了太空中看到的地球影像，这种教学方法属于（ ）。 

62. 根据动作对环境的依赖程度不同，操作技能分为（ ）。

43. 小学生在背诵一篇较长课文时，往往中间部分比开头和末尾部分遗忘较多，这是因为其受到了（ ）。

29.学校教育具有促进个体发展和社会发展的功能。其中个体发展主要体现为（ ）。

33. 通过角色扮演，激发学生自觉地对外在道德要求做出能动反应，这种教育方式依据的德育规律是（ ）。

37. 从课程的表现形式来看，校园文化属于（ ）。

15. 教育以创造社会物质财富为直接目的，为经济服务是其本质的功能。（ ）

45. 提出“教育是生活的过程，而不是将来生活的预备，教育是经验的改造或改组”的教育家是（ ）。

19. 杜威倡导的活动课程主要的意图在于，试图在儿童的现有经验与学科知识所代表的逻辑经验之间架起桥梁，以解决儿童现有经验与学科知识之间明显的脱节问题。（ ）

23. 在教育实践中，所有与教育有关的行为都应以教育法律规范来约束。 （ ）

12. 学生为了自己在班级中的成绩排名而努力学习，这种学习动机属于内部动机。 （ ）

72. 江老师每次板书后，习惯性的将剩余的粉笔头“潇洒地”投掷到教室后面的垃圾桶，只要一投中就会引起学生喷啧称赞，此举被很多学生模仿，现已成为学生们课后常玩的一个游戏“旋风粉笔”。这表明江老师应注重（ ）。