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报考地区
学习方向
重庆
A
卢梭
B
杜威
C
裴斯泰洛奇
D
洛克
正确答案 ：D
解析
本题考查教育与教育学基本概述——教育学的产生与发展。 解析：洛克提出白板说，认为“人之所以千差万别，十之八九都是教育之故”。故D项符合题意。 A、B、C为干扰选项，故排除。 故本题答案为D。
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2022年5月8日长寿教师招聘考试《教育学心理学知识（普教）》预测卷
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85.智力水平低，创造力一定低；智力水平高，创造力一定高。
39.考试后，学生分析考试成败原因，并做出下一步计划和安排，这种策略属于（ ）。
68.顺应是指主体将其所遇到的外部信息直接纳入自己现有的智力结构中的过程。
29.教学技能发展的最高形态是（ ）。
67.记忆的传统研究方法有自由回忆法、再认法、对偶联合回忆法和系列回忆法。
57.在下列教育起源说中，否认教育社会属性的学说包括（ ）。
16.练习法在各科教学中得到广泛的应用，尤其是工具性学科和技能性学科。运用练习法的要求不包括（ ）。
12.美国柏利纳根据教师教学专业知识技能的学习和掌握情况提出了教师成长的五阶段论。关于这五个阶段的发展顺序接列正确的是（ ）。①高级新手水平②熟练水平③胜任水平④专家水平⑤新手水平
19.“授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷。”这说明教学中应重视（ ）。
31.下列教学观点中符合教学技能训练的实践性原则要求的是（ ）。
45.小军通过对各种各样不同的植物进行分析与比较，最终得出“植物需要光和水”这一结论。这种思维过程主要是（ ）。
9.班级是学习工作中最基层的单位，学校的教育教学主要通过班级进行，班级管理的核心是（ ）。
