74.设计组织者的目的是为新的学习任务提供观点上的固定点，所以组织者一定呈现在要学习的材料之前。

54.下列古诗文中可以体现心境这一情绪状态的有（ ）。

8.班主任采取班干部监督、嘉奖表现优秀的学生等方式培养学生良好的行为习惯，属于班级管理过程中的（ ）。

5.1800年7月，一位教育家向“教育之友会”提出专题报告，报告写道“我想把人类教育心理学化，所谓心理学化……”这位教育家是（ ），他是首位提出“教育心理化”口号的教育家。

4.将教师成长阶段划分为“非关注”“虚拟关注”“生存关注”“任务关注”和“自我更新”五个阶段的学者是（ ）。

8.教师向学生展示实物等直观教具，或做示范性实验，使学生获得关于事物现象的感性认识，这种教学方法是（ ）。

19.小伍是一个十分优秀的学生，她在学习时并不只是听课、做笔记和等待教师布置作业。还会预测自己需要多长时间完成作业，在考试前做好复习计划。小伍使用的学习策略是（ ）。

48.小敏在学习过程中倾向于从现实问题出发，联系到抽象问题，再从抽象回归关键问题，认知属于（ ）。

68.顺应是指主体将其所遇到的外部信息直接纳入自己现有的智力结构中的过程。

20.“我们的儿童是我们国家未来的公民，也是世界的公民，他们将创造历史。”这句话体现了对教育目的所持的观点是（ ）。

78.并列结合学习是在新知识与认识结构中的原有观点既非隶属关系又非总括关系时产生的。

2.教师经常运用奖励的方式让学生获得学习的成功体验，这体现了桑代克学习理论中（ ）。