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相关试题
23.我国课余体育训练最常见、最普遍的组织形式是( )。
20.当学生处于学习运动技能的泛化阶段时,应该如何进行教学( )。
8.( )的结构类似葡萄糖,是一种多羟基化合物,可以促进铁的吸收,促进伤口愈合。
3.体育实践类课程与运动训练有很大的区别。从事身体练习是两者共同的特征。( )
37.判决乒乓球比赛的胜负是先得( )分的一方为胜方,双飞10分持平之后,先多得( )分的一方获胜。
4.课外体育活动的目的任务具有多向性特点。( )
5.以下属于运动兴趣的特征的是( )。
8.排球发球和扣球的击球点相同。( )
10.血液从心房射出,经动脉、毛细血管、静脉再返回心室,这种周而复始的循环流动称为血液循环。( )
三、判断题(每题1分,共10题)1.研究体育课的密度,目的在于最有效地利用上课的时间。( )
34.乒乓球的基本战术中,( )是快攻类打法对付攻球和削球打法的辅助战术。
2.体育教学中,在学生人数多,场地器械不足的情况下,宜采用分组不轮换的教学组织形式。( )