金标尺教师APP
考教师 金标尺
A
强度律
B
差异律
C
活动律
D
组合律
正确答案 ：A
解析
A
本题考查认知过程——感知觉。
感知觉在教学中的应用包括强度律、差异律、活动律、组合律。其中，强度律作用于感觉器官的刺激物必须达到一定的强度，才能被我们清晰地感知。因此，教师在讲课时，声音要洪亮，语速要适中，板书要清晰，要让全班学生听得懂、看得见。题干中，教师在讲课过程中声音要洪亮，所依据的感知规律是强度律。故A项符合题意。
B项：差异律是当知觉的对象与背景在颜色、形态、声音等方面有较大差别时，知觉的对象容易被感知。不符合题意，故排除。
C项：活动律是指在静止的背景上，活动的对象容易被感知，也容易吸引人的注意力。因此，教学中使用活动性教具，演示实验，放幻灯片、教学电影或录像等，可以收到很好的教学效果。不符合题意，故排除。
D项：组合律是指在时间上彼此接近、在空间上彼此接近或相似的刺激物容易被知觉为一个整体。不符合题意，故排除。
故本题答案为A。
