33.子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”宋代朱熹对“愤”的解释是（   ）。

51. 倒摄抑制是指后面学习的材料对保持或回忆前面学习材料的干扰。 （ ）

9.赵某违反学校管理制度，被校长在全校教师会议上点名批评。赵某听说后，不辨是非，将校长打成重伤，应当依法对赵某追究（ ）。

48. 素质教育的三大要义是面向全体，全面发展，主动发展。 （ ）

38.如果一个家长想用看电视作为强化物，奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（   ）。

35. 下列不属于教育促进个体个性的功能的是（ ）。

37. 保护未成年人的工作，应当遵循的原则有（ ）。

43. 当剌激刚刚达到阈限值的时候。即使我们十分注意，也会觉得刺激时隐时现，时强时弱，呈现出周期性有节律的变化，这种现象我们称为（ ）。

12.“衣食足而知荣辱，仓廪实而知礼节”这句话反映人需要具有（ ）

60.基础型课程注重学生基础能力的培养，及培养学生作为一个公民所必须能的“三基”为中心的教育基础，“三基”是指读、写、画。（   ）

47. 未成年人的父母或者其他监护人对未成年人的法制教育负有直接责任。 （ ）

8. 致力于发展学生道德判断能力的德育模式是（ ）。