金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
解析
56.【参考答案】
(1)课程目标。课程目标作为课程编制过程中最首要的组成部分,对课程内容的选择起着指导作用。
(2)学生的需要、兴趣和身心发展水平。需要会使学生产生学习的动力,兴趣对有效的学习是非常重要的,身心发展水平与特点决定了学生对课程内容的接受程度。
(3)社会发展需要。在选择课程内容时,必须要考虑现实社会与未来社会的需求,使学生在未来的公民生活中能有所作为。
(4)课程内容本身的性质。包括内容的重要性、实用性、正确性等 。
相关试题
20.长时记忆的遗忘属于( )
29.学校教育都应该遵循国家相关规定,宗教活动和宗教课程从不在学校内进行。这说明国家实行( )的原则。
1.在加涅的学习结果分类中,用于调节学习者内部注意、记忆和思维的过程的能力称为( )。
49.教学过程结构的实质是立体结构。( )
18.驾照考试一般是典型的( )。
32.现代教育与传统教育的根本区别在于是否重视( )的培养。
43.小白有社交恐惧症,他害怕与人交流,特别害怕当众演讲。负责心理健康辅导的老师对他尝试了以下治疗方法:他把小白带去人多的场合,如公园、街道等地,让小白当众进行演讲,小白刚开始时害怕得面色发白,四肢发冷,但老师不允许小白退缩,坚持要小白继续训练。对于老师的这种做法,评价正确的是( )。
17.下列不属于认知学习理论的是( )。
52.启发式教学不是一种具体的教学方法。( )
11.最早提出“教学具有教育性”的教育家是( )。
39.一般来说,评价一位教师是否上好一节课的标准是( )。
16.技术工人在对一台机器进行维修时,一边检查一边思考故障的原因,直到发现问题排除故障为止。这一过程中( )占据主要地位。