3.简述贯彻教学循序渐进原则的基本要求。

2.以下著作主要体现了绅士教育思想的是(  )。

11.按照我国教育法规的纵向形式层次划分， 《中华人民共和国义务教育法》属于(  )。

4.学生不良行为的矫正。

7.一定社会的政治制度决定着教育目的的性质，生产力的发展水平决定着培养人才的质量规格。       

1.根据我国《宪法》的规定，国务院有权制定并发布教育政府规章和教育单行条例。   (   )

1.老师问学生： “哪些物体可以发出亮光?”小明同学一 口气说出了很多如电灯泡、手电筒、 节能灯、手机、电脑等常见的物体。小黄同学不仅说出了部分跟小明类似的常见物体，还说出了如萤火虫、黄金等不太容易想到的物体。据此可知(  )。

9.积极强化指当有机体做出某种反应，并得到正强化物即满足行为者需要的刺激物，那么这一反应在今后发生的频率就会增加。                    

6.班级管理的基本功能是组织、安排、协调各种不同类型学生的学习活动。           (   )  

7.根据埃里克森的心理社会学发展理论，中学生的主要发展任务是(  )

二、 一项调查资料显示：美国康涅狄格州有个嘉纳塞 · 爱德华家族，这个家族八代子孙共600  多人。爱德华一世是一位博学多才的神学家、哲学家、道德家。他的八代子孙中有13人当了大学校长， 100多人做了教授，14人创建了大学和专科学校，60多人当了医生，100多人当了牧师，75人当  了军官，80多人成了文学家，等等。这是一个人才辈出的家庭。于是，有人认为，这是遗传决定的。这种观点对吗?请运用教育学原理分析这一现象。

2.开展课外活动的基本要求有哪些?