27.提供外在奖励在下列什么情况下对个体的内部动机损害最轻？（   ）

2.“爱之愈深，求之愈严”体现了德育的（   ）原则。

17.提出“只有当教学走在学生发展前面的时候才是好的教学”这一观念的教育家是（ ）。

4.该案例给我们的启示有（   ）。

19.《关于加强中小学地方课程和校本课程建设与管理的意见》指出，校本课程原则上不编写出版教材。（   ）

22.个体的意志行为受到无法克服的干扰或阻碍，预定目标不能实现时所产生的紧张状态和情绪反应是（   ）。

6.《学记》中“建国君民，教学为先”体现了教育与文化的关系。（   ）

1.《关于加强中小学地方课程和校本课程建设与管理的意见》提出，要将（   ）作为出发点和落脚点。

41.中共中央、国务院印发了《中国教育现代化2035》，并发出通知要求各地区、各部门结合实际认真贯彻落实《中国教育现代化2035》，提出到2020年（   ）。

3.下列关于杜威的教育思想的表述，正确的是（   ）。

8.肖老师在课堂上对学生进行口头提问，这种教学评价属于（   ）。

3.裴斯泰洛齐强调生理学、卫生学、物理学、地质学等实用学科的重要性，有明显的功利主义色彩。（   ）