23、在马斯洛层次需要理论中，当个体的基本需求如生理和安全需求得到满足后，他们会开始追求更高层次的需求。以下选项中属于更高层次需求范畴的是（ ）

49、李老师在教学活动中做到教育公正，能够调动每位学生学习积极性，形成良好的教风和学风，在教学活动中，教育公正体现在（）方面

32、下列对应错误的是 （   ）。

21、韦纳的归因理论认为，归因对个体的行为动机有重要影响。以下归因属于激发个体的积极性和自信心的是（）

16、在教育教学中，教师简单的命令和禁止都不会得到显著而持久的效果，应想办法让学生乐意接受和执行自己提出的要求，要采取善诱的方式，不宜操之过急，一个才能收到比较好的理想的效果，这主要表明，教师实施严格教育应遵循(  )的原则

65、（1）进入教育高质量发展新阶段，如何培养大批教育家型教师？怎样成为教育家型教师？结合材料和实际，分析影响教育、家庭、教师成长的重要因素主要包括哪些？（2）有人认为教育家型教师应该是教育改革的先行者，先进理念的传播者，教育问题的研究者。教育思想的贡献者，请谈谈你对教育家庭教师所具备的这四个因素的理解

8、教师发现某位学生经常表现出自私自利的行为，缺乏对他人的同情心和关爱，为了纠正这一问题，教师最应该采取的策略是（ ）

64、随着我国建设水平的提高，国家对传统文化教育的重视程度也越来越高。弘扬中华民族优秀传统文化，已经成为教育教学的重要任务。作为教师，你认为应该如何将传统文化融入日常的课程教学中？

41、2024年9月1日已出版的第17期《求是》杂志发表了习近平总书记的重要文章《培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人》，文章强调，培养什么人，是教育的首要问题，同时还提出要健全（  ）和体制机制，不断培养一代又一代社会主义建设者和接班人，这是教育工作的根本任务，也是教育现代化的方向目标。

19、教育家说，苏霍姆林斯基曾说，教师的人格是进行教育的基石，这句话指教师在教育活动中其个人品行，价值观和生活方式等对学生产生的深远影响，这主要体现了教师劳动的(   )

36、王老师：衣着得体，语言规矩，举止文明，这也影响了不少学生。赵老师：利用网络评价不断学习最新的教育理念和教学方法以提升自己的教学能力。王老师和赵老师的行为依次体现了教师职业道德中的（    ）。

46、新学期小斌来到了一个新的班级，他在班上很想交朋友，却不知道怎么和其他同学相处，看着同学们说说笑笑，他很羡慕，但不知道如何融入。对于小斌这类学生，作为他的老师，下列方法适合的有（  ）。