解析

本题考查幼儿学习心理。内部动机是指人们对学习本身的兴趣所引起的动机。动机的满足在活动之内，不在活动之外。外部动机是指人们由外部诱因所引起的动机，动机的满足不在活动之内，而在活动之外。这时人们不是对学习本身感兴趣，而是对学习所带来的结果感兴趣。具有内部动机的学生能在学习活动中得到满足，他们积极地参与学习过程，而且在教师评估之前能对自己的学业表现有所了解；他们具有好奇心，喜欢挑战，在解决问题时具有独立性。而具有外部动机的学生一旦达到了目的，学习动机便会下降。 学习动机的激发和培养： (1)教学吸引 为了激发学生的学习动机，教师需要增强教学的吸引力。在教学中，教师要注意教学的新颖性和启发性，激发学生的求知欲。     ①利用灵活的教学方式唤起学生的学习热情。 ②加强教学内容的新颖性，吸引学生的注意力。 ③充分调动学生在课堂练习中的积极性。 (2)兴趣激发 学习兴趣是学习动机中最活跃的心理成分。具有学习兴趣的学生，会把学习看成是内心的满足，而不是把学习当成负担，从而取得好的学习效果。 ①利用教师期望效应培养学生的学习兴趣。 ②利用已有的动机和兴趣形成新的学习兴趣。 ③加强课外活动指导，发展学习兴趣。