48.根据迁移内容的抽象和概括水平的不同，学习迁移可分为水平迁移和垂直迁移，下列属于垂直迁移的是( )。

7.学生问：“老师，我考试总是很紧张，怎么办?”老师说:“你学习不够努力，没有复习好，所以就紧张了。”从对话中看出这位老师缺乏（ ）。

49.下列不属于中小学教师职业道德规范中“教书育人”要求的有（ ）。

27.为了能够金榜题名，很多学子去外地求学，有的学习长达十几载，这种学习动机属于认知内驱力。（ ）

2.对于下列古语中蕴含的教育理论，理解正确的是（ ）。

从众是指个体因感到群体压力而在行为上与多数人取得一致的心理现象。

11.在教小学生加法运算时，如果学生不明白5+6=11，老师便会说五个苹果加六个苹果等于几个苹果，这时候小学生很容易说出为11个苹果。这说明教师运用的是直观动作思维。（ ）

44.下面能够体现奥苏贝尔提出的“附属内驱力”的是( )

31.小风每到考试总会出现手心出汗，提笔忘字的情况，完全无法发挥正常水平。针对这种情况，我们不能采取( ) 方法来缓解小风的状况。

5.在一个班级内，由同样的教师授课，有的学生成绩优秀而有的学生成绩却一塌糊涂。这是由于教学过程中存在（ ）的教学规律。

29.熙熙在路口走着，看到十字路口的绿灯倒计时显示为“2” ，熙熙预感到红灯马上要亮了，停止横穿马路，这属于( )。

16.目前，我国已经进入老龄化社会，人口老龄化将对社会方方面面产生影响，他最终可能影响教育的（ ）。