金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
有的人是天才,有的人是弱智
B
有的人早慧,有的人大器晚成
C
有的人擅长音乐,有的人擅长美术
D
有的人智商140,有的人智商110
正确答案 :A D
解析
人与人之间在能力上存在着明显的个别差异。这种差异主要表现在能力的类型差异、能力的水平差异、能力表现的早晚和能力的年龄差异等方面。
能力发展水平的差异是指个体之间或个体内部智力水平高低不同的程度。如天才和弱智;智商140和智商110。故AD项符合题意。
B项:有的人早慧,有的人大器晚成,是能力的年龄差异的体现。不符合题意,故排除。
C项:有的人擅长音乐,有的人擅长美术,是能力的类型差异的体现。不符合题意,故排除。
故本题答案为AD。
相关试题
《义务教育法》规定,学校应当保证学生的( )。
罗老师讲解“观潮”这篇课文时,通过播放视频,让学生真切感受到钱塘江大潮的雄伟壮观。他在教学中贯彻了( )。
对童年期的学生来说,在教学内容上应多讲一些比较具体的、浅显的知识,在教学方式上多采取直观教具,这体现了教育要适应儿童身心发展的( )。
小明既想考试得高分又不想努力学习,这种动机冲突属于( )
丽丽花了10分钟背会了一首古诗,接着又继续读了5分钟,这种知识保持的方法属于( )。
三、简答题(本大题共2小题,每小题5分,共10分)教学过程有哪些规律?
一年级的小学生在学习计算时,常常需要借助小棒、手指头等具体的事物才能完成计算任务。这说明其思维的类型主要是( )。
早上起来,推开窗子发现地面全都湿了,小明推测昨天夜里一定下雨了。这体现了思维的
英国近代学校教育制度是一种典型的( )。
下列选项中,属于特殊能力的有( )。
中小学教师选择教学方法的根据是( )。
决定着教育领导权和受教育权的主要因素是( )。