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考教师 金标尺
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解析
教育法规与教育道德是相互联系又相互区别的,其关系表现为: (1)教育法规与教育道德的联系:①教育法规与教育道德以共同的现实物质生活条件为基础;②在同一社会中,教育法规与占社会主导地位的教育道德具有共同的作用方向,反映的利益关系一致;③教育法规与教育道德具有共同的作用。 (2)教育法规与教育道德的区别:①两者内容的确定性及其产生过程不同;②两者调整对象的范围有所不同;③两者调整方式和承担的责任不同;④两者作用的性质及其实现的制约机制不同。
相关试题
班级领导者是( )。
21.从我国公民具有的受教育权利来看,我国公民接受高中以上各级类教育的权利属于( )。
社会组织、学者和报刊对有关法律所进行的法理性、法制宣传性的解释,一般属于( )。
12.班级组织的形成经历的第一阶段是( )。
三、简答题(本大题共7小题,每小题5分,共35分)36.简述教学设计的基本要素。
35.教师职业道德行为比其他职业道德更具有典范性和示范性。( )
3.教育阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用是教育的( )。
15.在熟练地学会骑自行车以后,再学骑三轮车就会觉得比较别扭,这种现象我们把它称为( )。
8.最早提出对班级教学进行改造的是( )。
25.属于最严厉的一种行政处罚的是( )。
个体对自身行为能力的主观判断称为( )。
29.在教育职业活动中,调整人们之间的利益关系,判断教师教育行为是非善恶的具体标准的是( )。