课程改革要求实行国家、地方、学校三级课程管理，因此学校可以根据自身实际情况制定相应的课程标准。

16.罗杰斯强调教学以学生为中心，反对把学生看作“较大的白鼠”和“较慢的计算机”。（ ）

5.布鲁纳的著作有《给教师的建议》《把整个心灵献给孩子》,其著作被称为“活的教育学”和“学校生活的百科全书”。（）

12.在韦纳的归因模式中，能力高低属于( )

羽毛球打得好的人，其网球也打得好是因为二者之间有共同的成分,该观点属于（ ）

4.对教育心理学的发展起重大影响的理论有( )

下列选项中的心理学家与后面的理论相匹配的是（ ）。

12.下列选项中属于结构良好任务的有( )

22.知识提取的过程并不是把输人头脑中的东西原封不动地简单再现出来,而是对命题网络或图式进行搜索并做出决策的过程。（ ）

1.在教学过程中,强调教师“吃透两头”所指的是( )。

19.德国心理学家艾宾浩斯研究发现,遗忘规律是( )

15.关于学习与发展的关系,维果斯基的理论认为发展先于学习。（ ）