五、综合题(本大题共1小题，每小题10分，共10分)教学内容：排球正面双手垫球（第一课时）。学情：初一年级某班，男女生各20人，学生从未学过排球正面双手垫球。课堂概述：教师集合整队，宣布本课内容，准备活动后，学生面对阳光成四列横队，教师用10分钟讲解排球正面双手垫球的动作方法，接着老师面对学生过一次快速的正面双手垫球，然后学生两人一组做一人抛球，一人垫球练习，教师在一旁观察，直至课堂结束。阅读以上材料，回答问题。问题：（1）本节课教师采用了哪些教学方法。（5分）（2）本节课存在哪些教学问题。（5分）

8.所有参赛队均轮流相遇一次，最后根据各队胜负场次的积分来决定名次的比赛方法（ ）。

7.4×100米接力跑比赛中（右手持棒为例），第二、四棒选手站在跑道外侧，第三棒选手站在跑道内侧。（ ）

2.班级授课制的特征可以用以下哪几个字概括（ ）。

第二部分 体育学科专业知识（70分）一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)1.心血管系统是由（ ）组成的。

10.根据《义务教育法》的规定，县级以上人民政府及其教育行政部门不得将学校分为（ ）。

11.体育课堂常规对课前的主要要求是缺席要请假，整理好服装，（ ）。

9.竞技体育形成的基本动因有生物学因素、个性心理因素和（ ）。

新课程改革的出发点是（ ）。

9.足球比赛中，球员有下列哪几种犯规时，应被判罚离场并举红牌？（ ）

“读万卷书,行万里路”体现的教学原则是( )。

10.下列球类运动项目中，球触及场地的边线或端线，不属于违例的是（ ）。