18.教育中十分强调因材施教，因此在实际教育过程中，应该用不同的态度对待优等生和后进生。

5.杜威选择木工、金工、缝纫等直接经验形态的课程内容的目的，是为了让学生获得职业技能。

6.上述案例给我们的启示有（ ）。

11.同一堂课中，有的学生专心听讲，有的学生心不在焉，长此以往，学生之间的学习成绩有了很大差异。这主要体现了（ ）对人的发展的作用。

根据学习迁移理论中的垂直迁移的定义，下列选项中，能体现垂直迁移的案例是（   ）。

7.翻转课堂是重新调整课堂内外的时间，并将学习的决定权从教师转移到学生的一种教学模式。

35.1岁8个月的东东想给爸爸吃苹果，会对爸爸说：“爸爸，果果，吃”，并将苹果递给爸爸。这儿表明这个阶段的儿童语言发展的一个主要特点是（ ）。

10.为了解学生是否具备完成教学任务所必需的基本知识和技能而进行的测验是形成性测验。

45.林某是小学四年级学生，在一次值日中，教师安排林某在擦教室立式空调顶部灰时，凳子倾倒，林某摔倒在地受重伤，住院花了不少钱。关于该事故，说法正确的是（ ）。

1.孔子的做法体现出的现代教育观点有（ ）。

1.认为教育的最高目的是培养治理国家的哲学家，提出此观点的人是（ ）。

32.在人际交往过程中，衡量人际关系好坏最重要的指标是双方的（ ）。