相关试题

（ ）具有半成熟、半幼稚的特点，是学生心理发育的第二个高峰期。

社会环境是人发展的外部条件，为个体的发展提供了多种可能。下列哪些例子说明了社会环境对人的发展的影响？（ ）

测验的区分度是指测验对考生不同水平能够区分的程度，与测验的难度无关。

68.班级上课制是一种完美无瑕的教学基本组织形式。（ ）

按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行划分，迁移可以分为（ ）

25.“隐性课程”一词最早是由美国教育学家杰克逊在1966年提出的，其主要的表现形式中，物质性隐性课程不包括（ ）。

综合课程是指打破传统分科课程的知识领域，组合两个或两个以上的学科领域构成的课程。其中，（ ）是指合并数门相邻学科的教学内容而形成的综合性课程。

隐性的潜在功能被有意识地开发、利用，可以转变成显性教育功能。

57.课程目标是指导整个课程编制过程最为关键的准则，其特点包括（ ）。

斯巴达教育与雅典教育相比，教育方法（ ），教育目的是（ ）

教育的发展与社会存在的发展是完全同步的。

30.“只可意会不可言传”的知识属于（  ）。