德育从内容上看包括（ ）等。

学生发展核心素养，主要指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。

美国古代著名教育心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分有（ ）。

一个学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，但是冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到了。对该学生的教育应该着力培养（ ）。

25．近年来兴起的“慕课”(MOOC)是指( )。

“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物-——医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是（ ）的观点。

某小学每周组织同一学科教师开展教学观摩活动，课后针对教学过程展开研讨，并进行教学反思。这种做法体现的教师专业发展途径是（ ）。

社会生产方式是确立教育目的的客观依据，因此，教育目的就应该仅仅依据社会发展的需要来确定。

我国教育法律救济的途径和形式有（ ）。

我国学校教育层次包括（ ）。

下列有关素质教育与考试间的关系，正确的是（ ）。

“儿童中心主义”教育理论，违背了（ ）。