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考教师 金标尺
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A
学科课程
B
活动课程
C
综合课程
D
必修课程
正确答案 :C
解析
【答案】C
相关试题
34.认为儿童道德判断是从他律到自律,从效果到动机的发展过程,持这种观点的心理学家是( )。
12.场独立型认知风格的学生一般喜欢听别人讨论,上课喜欢听老师讲。( )
二、单项选择题。(共45小题,每小题1分,共45分。每小题仅有一个选项是正确的,请选择你认为正确的答案。)1.《学记》中的“时过然后学,则虽勤苦而难成”,说明教学工作应遵循个体身心发展规律的( )。
58.当向7~9岁的儿童提出这样的问题:“假如A>B, B>C,问A与C哪个长,他们可能难以回答”。但换种问法:“小明比小亮高,而小亮又比小壮高,问小明高还是小壮高?”,他们则可以回答出来。说明该阶段儿童的认知发展大体上处于( )。
22.《中华人民共和国教育法》规定,教师享有指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩的权利。
46.孟子说:“仁言不如仁声之入人深也,”这体现的是( )。
关于科尔伯格的道德发展阶段理论理解错误的是( )。
6.对于上述材料中王宏业的问题,可以采取的教育策略有( )。
四、案例分析题(共8小题,每小题2分,共16分。每小题至少有一个选项是正确的,错选、多选、少选均不得分。)根据下面资料,作答1、2题【资料】一位美术老师走进教室说:“同学们,上一节美术课,我们学习了画水杯,这一节课我们学习画苹果。大家先观察我是怎样画的:注意,先画一个正方形,注意,这个正方形要画得轻一些,因为最后要擦掉……好了,老师画完了。现在请大家拿出美术本开始画,画的时候多想想我是怎样画成的。”1. 关于该老师的做法,以下观点正确的是( )。
6.教科书是课程标准的具体化。
上课时,有个别学生两眼呆呆地望着老师一动不动而内心却在考虑其他的事情,大部分的学生其视、听、动作则始终随着老师从一个问题转移到另一个问题。这两类学生分别反映了注意的( )。
48.注重学生的情感、责任和人生价值,有利于建立和谐师生关系。这是对( )课程论的评价。