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考教师 金标尺
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A
4
B
3
C
2
D
1
正确答案 :D
解析
牛吃草问题。设一台抽水机每小时的抽水效率为1,泉水每小时涌出量为x,根据牛吃草公式可得:(10-x)×8=(9-x)×9,解得x=1,即当抽水机为1台时,游泳池水位不变。故本题答案为D项。
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35.人们所肯定和赞赏的血性,应当属于性格评价和审美取向的范畴。血性是个_______而又朴拙的词汇,本身就具有张力和亢奋色彩。因此在理解和使用口述史上应该有所________,否则就会混淆粗犷与_______、豪壮与莽撞、文明与野蛮、人性与兽性。依次填入画横线处最恰当的一项是( )。
3.车间里有五台车床同时出现故障,已知第一台到第五台修复时间依次为18、30、17、25、20分钟,每台车床停产一分钟造成经济损失5元。现有两名工作效率相同的修理工,怎样安排才能使得经济损失最少,此时经济损失为( )。
陶器是人类的一项重要发明,它的产生和古人类的生产生活密切相关。古人大多依山傍水而居,他们需要寻找汲水、贮水、贮存和蒸煮食物的器具,而此时人类已知道土壤加水后会具有可塑性,并在用火上取得了丰富的经验,这些都为陶器的产生准备了条件。又因为陶器不易携带,既笨重又容易破损,所以陶器的起源必然还与人类的定居方式有着密切的关系。有人推测,定居后的古人为了使纸条编制的器皿耐火和密致无缝而为其涂上黏土,后来发现经过火烧后,黏土部分变得十分坚硬,进而直接用黏土烧制成器,于是发明出原始的陶器,可以说,陶器是反映古人类生产生活方式的“史书”。最能准确概括上述文字内容的是( )。
82.市政府决定在市内修建两条地铁,希望通过较大幅度地提高客运量,来缓解市内以及周边高速公路上机动车的拥堵。同时市政府又计划增收沿线两条主要高速公路的机动车的过路费,用以弥补部分修建地铁的费用。这样做的理由是,机动车是上述决定的直接受益者,应当承担部分开支。 下列哪项相关断定如果为真,最能质疑上述计划?( )
每个城市都有一个“最优规模”,它取决于城市规模正反两个效用的相互对比。正面效用主要是城市的集聚效用,负面效用则包括交通拥堵、环境污染、房价高昂、基础设施不足等。经济集聚在提高劳动生产率的同时,也会使城市的土地和住房价格上涨,企业的生产成本和居民的生活成本均会有所上升。此外,城市的拥挤、污染等问题都会抵消城市扩张带来的好处。最终,只有当一个城市所带来的正效应超过其生产或生活成本时,企业和居民才会留在这个城市,相应地,城市的最优规模就是最大化劳动生产率的规模。这段文字主要介绍( )。
第二部分 言语理解11.平日里你看一些人唱歌,那是为发自内心的热爱而唱歌,她的欢愉和陶醉写在脸上,融在歌声里,______着听到的人,而另一些人,拿腔拿调,从技术上来说难以______,可就是感觉那声音没有生命,因为唱歌的人自己没有感动,他只是想______自己的嗓音和技巧而已。依次填入划横线部分最恰当的一项是( )
作为鲜活的、兼有物质和非物质的文化遗产,传统民俗文化已成为中国传统文化重要的组成部分。春节是传承、弘扬民俗文化的好____春节期间各地的民间文艺演出、民俗节目走街等,让人____。借助互联网平台,剪纸、官灯、年画、皮影等民风良俗让人们重新认识、感受到蕴藏和流淌在民族血脉中的传统文化。依次填入画横线处恰当的一项是()。
10.减负不能就事论事,表面来看,减负之所以成为屡减不止的“表面文章”,是优质教育资源稀缺时学业竞争的结果,倘若将学业负担问题置于更加宽广的视线中考量,不难发现它是学校、家庭、社会共同作用的结果、换言之,减负既是教育自身的问题,也是整个社会的问题,根源在于社会评价,避免“减负”形同虚设,需要改变过于功利化的教育评价和人才评价体系,调整评价的方式与内容,构筑起人人皆可成才的“立交桥式”人才体系。这段文字意在强调( )。
民意 对于( )相当于( )对于 军队
78.下列句子中,没有语病的一句是( )。
45、①国际足联之所以下决心采用VAR技术,其目的是想让世界杯的每一场比赛、每一个进球都更加公平公正 ②在历届世界杯上,裁判的误判、错判都有发生,VAR技术能有效减少主裁判的误判,当然这也有可能导致VAR的结论与主裁判的判断相违背 ③VAR是指视频助理裁判,其实质是使用视频回放技术帮助主裁判做出正确的判罚决定 ④直到2018年世界杯开赛前三个月,国际足联才决定将它应用在俄罗斯世界杯赛场 ⑤针对这种情况,国际足联制定了一个应对的条款,最终判罚权依然归当值的主裁判 ⑥因为足球比赛中的裁判相对拥有更大的权力,很多时候,主裁判更是可以主宰一场球赛最后的结果 将以上6个句子重新排列,语序正确的一项是:
28.如果对幼儿教师的教学质量评价、职称评定还是以“课”为标准,让教师拼命准备各类课堂提示、赛课、论文评比,而对真正体现课程实施能力的一-日活动、游戏生成、游戏观察等内容_ ,那将无益于教师的专业成长,更与课程游戏化的理念 __.