一、判断题（共24小题，每小题1分，共24分。下列各项中，你认为正确的请选“√”，错误的选“×”；全部选“√”或全部选“×”，均记为0分。）裴斯泰洛齐是在西方教育史上第一个明确提出“教育心理学化”口号的教育家。

9.泰勒课程设计的四个步骤包括确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验和（ ）。

教师的教育权利是可以放弃的。

学生看黑板时，白色字体往往成为知觉对象，而黑色板面成为背景，这主要是（ ）。

校本课程开发的主要力量是（ ）。

教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了（ ）。

学生在学校各项权利中最主要，最基本的一项权利是人生自由权。

35.在实际教学中, 教师不能搞突袭( 比如应该学习新知识, 却进行考试) , 这样不利于学生学习, 这种做法的依据是学习的（ ）。

4.亚里士多德在历史上首次提出了“教育遵循自然”的原则。（ ）

根据富勒等人提出的教师成长阶段论，处于“关注情境阶段”的教师主要关注的问题是（ ）。①学生喜欢我吗？②备课是否充分？③怎样上好每堂课？④如何安排教学时间？

打过几次针的小孩，见到穿白大褂的人就哭或躲避。这种现象属于（　）。

10.班级中自觉和不自觉地与班主任、班委会发生对立群体属于（ ）。