17.下列说法中属于心理发展的一般规律有（ ）。

支架式教学是将学习活动与某种活动与某种有意义的大情境挂起钩来，让学生在真实的问题情境中进行学习。（ ）

班集体形成的条件和前进的动力是班级内部的矛盾斗争。（ ）

根据学习的定义，下列不属于学习的现象有（ ）。

师生关系是学校最基本、最重要的人际关系，是一所学校的精神风貌、校风、教风、学风的整体反映和最直观反映。（ ）

严谨治学对教师来说，有两个具体内容，即（ ）。

头脑中反复出现的、明知没有意义却又无法控制的想法，这种症状属于（ ）。

卢梭的教育思想高度尊重儿童的天性，倡导的是自然主义和儿童本位主义的教育观，是现代教育思想的重要来源。（ ）

（ ）指一种学习对另一种学习的积极影响。

新课程标准中明确了各门学科在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等三方面共同而又各具特点的课程总目标和学段目标的部分是（ ）。

4.记忆的传统研究方法有自由回忆法、再认法、对偶联合回忆法和系列回忆法。（  ）

奥苏泊尔提出，进行有意义学习必须具备的条件不包括（ ）。