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A
原始
B
奴隶
C
封建
D
资本主义
正确答案 :B
解析
本题考查学校教育的发展。 原始社会没有学校,教育活动融合在生产和生活中,进入奴隶社会后,随着生产资料的积累,产生了学校,教育成为社会专门职能,成为统治阶级的工具,学校教育与生产劳动相脱离,具有非生产性。故选B。
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39.科尔伯格认为,儿童道德判断的前习俗水平包括的两个阶段是( )。
根据《中华人民共和国教育法》,下列不属于设立学校及其他教育机构必须具备的基本条件是( )。
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从形态上看,我国现行的学校教育制度是( )。
双轨制是两个平行的系列,两者既不相通,也不相接。
春秋战国时期出现的中国教育发展史上里程碑式的学校教育制度是( )。
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