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考教师 金标尺
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A
准备律
B
练习律
C
动机律
D
效果律
正确答案 :D
解析
桑代克学习规律包括准备率、练习率和效果率。效果律是指刺激和反应之间的联结可因满意的结果而加强,也可因烦恼的结果而减弱。
相关试题
在技能形成过程中有一个明显的、暂时的停顿现象,心理学上称为低谷期。( )
根据迁移内容不同进行划分,可以分为( )。
2.即使人们对长大后的狼孩进行再好的教育,也很难令其用人类的语言进行顺畅交流。这反映了个体身心发展具有( )。
根据现代信息加工论,记忆的阶段分为( )。
贯穿于校本课程各个阶段或整个过程的评价时诊断性评价。( )
课外辅导是适应学生个别差异、因材施教的主要途径和措施。
学习策略通常分为( ) 。
学生是具有自主性、能动性和创造性的独立个体和发展中的人。( )
认知包括感觉、知觉、记忆、想象、思维等因素。
美国教育家布卢姆的掌握学习理论:认为教学应该以掌握学习为指导思想,以教育目标为导向,以教育评价为调控手段,形成了完整的掌握学习理论体系。
7.强调课程的内在逻辑,以有组织的科学内容作为课程组织基础的课程类型属于( )。
充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆,这是使用了( )。