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A
准备律
B
练习律
C
动机律
D
效果律
正确答案 :D
解析
桑代克学习规律包括准备率、练习率和效果率。效果律是指刺激和反应之间的联结可因满意的结果而加强,也可因烦恼的结果而减弱。
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既是教育工作的出发点,又是教育活动的归宿,并且贯穿教育活动全过程的是( )。
2.即使人们对长大后的狼孩进行再好的教育,也很难令其用人类的语言进行顺畅交流。这反映了个体身心发展具有( )。
福勒和布朗把教师的专业成长分为( )。
根据迁移内容不同进行划分,可以分为( )。
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所谓过度学习,是指在学习过程中,实际学习次数要等于刚好能回忆起来的次数,如果在继续过度学习,也没有任何学习效果。
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美国当代著名教育教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是( )。
调整阅读速度、复查、使用应试技巧等应归类于( )。
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22.凡年满六周岁的儿童,其父母或者其他法定监护人必须送其入学接受并完成义务教育。( )
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