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考教师 金标尺
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√
对
x
错
正确答案 :错
解析
负强化又叫消极强化,是在行为出现时把不愉快的刺激撤消或者减少,这样也可以增加行为的频率。即撤销厌恶刺激从而巩固良好行为。所以题干“厌恶刺激没有巩固良好行为的功能”表述错误。
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研究发现,专家型教师与新手型教师的差异主要表现在( )
1904年清政府颁发《奏定学堂章程》,该学制体现了张之洞“中学为体,西学为用”的思想,主要借鉴了日本的学制,其最大的特点就是修业年限长。该学制标志着我国国民教育制度的开始,又称为( )
讨论法是学生根据教师提出的某个问题,彼此说出自己的见解,相互启发、相互学习的一种教学方法。虽然讨论法有众多优点,但讨论法并不是适用于任何课堂的灵丹妙药,讨论法有其适用的条件,下列适合运用讨论法的是( )
教育是一切社会发展与延续的必要条件,是所有社会中年轻一代必不可少的条件,只要人类社会存在就有教育活动的存在。从这个意义上说,教育具有( )。
教学方法就是教师为完成教学任务而采取的课堂授课方法。( )
3.安排课程表应遵循的原则有( )。
心理史上第一个以动物为对象,系统研究人类学习,创立了联结主义学习理论的是( )
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影响学生成败的因素很多,有主观的客观的,可控的不可控的。因此,根据归因理论,在帮助学生对学习结果进行分析、推论原因时,应本着实事求是的原则,是什么原因,就归为什么原因。
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12.现代学校教育制度主要有三种构成。一种是纵向划分的学校系统占绝对优势的双轨制学校系统,二是横向划分的学校阶段占绝对优势的单轨制学校系统,三是介于双轨制和单轨制之间的中间型的分支型学制。我国目前实行的学制应属于( )。